A falta de que las escuelas de 23 países reabran por completo, la educación corre el riesgo de convertirse en el mayor factor de división a medida que la pandemia de COVID-19 se adentra en el tercer año
El informe de UNICEF "¿Están aprendiendo realmente los niños?" revela nuevos datos sobre las repercusiones del COVID en la educación. No sólo ha supuesto una pérdida de aprendizaje, sino que muchos niños no han regresado a la escuela tras reanudarse la clases.
Así muere un colegio público en España
La baja natalidad en España recrudece las tensiones entre la pública y la concertada. El informe del Gobierno de España 2050 propone aprovechar este descenso para mejorar la calidad de la enseñanza, lo que podría suponer el cierre de muchos colegios.
La ONU denuncia veto a la educación de niñas en Afganistán
El régimen talibán que gobierna en Afganistán ha suspendido la vuelta a clase para niñas mayores de 12 años. Este hecho ha sido denunciado por Naciones Unidas, considerándolo una violación de los derechos humanos de mujeres y niñas.
Claves del plan de Educación Infantil en Canarias, comunidad que arrastra un déficit histórico de plazas públicas
La Consejería de Educación de Canarias elabora un plan ante la falta de plazas públicas de cero a tres años.
Lo que necesita saber acerca del informe de la UNESCO sobre los futuros de la educación
¿Qué debemos seguir haciendo? ¿Qué deberíamos dejar de hacer? ¿Qué deberíamos reinventar? La UNESCO propone respuestas a estas tres preguntas fundamentales.
Los alumnos con beca suben un 26 % en un lustro, 200.000 beneficiarios más
La cifra de alumnos becados aumenta un 26% en los últimos cinco años. Más de 200.000 alumnos beneficiados.