La Ciudad acordará con Educación un plan de actividades complementarias de tarde en los centro educativos
El pleno de la Asamblea de Ceuta impulsa un plan de actividades extraescolares a desarrollar en los centros en horario de tarde ante los alarmantes datos en materia de pobreza y exclusión social en esta ciudad.
La experta Catherine L’Ecuyer advierte de que rebajar las exigencias en la educación no sirve como «igualdad social»
Catherine L'Ecuyer defiende el modelo educativo clásico frente a la tendencia actual, una educación que rebaja las exigencias y tiende a "igualar por abajo"
La FAPA Juan González denunciará a la Consejería de Educación de Murcia por no aplicar la ley educativa: “Fomentan centros de élite y guetos”
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos Juan González de la Región de Murcia acusa a la Consejería de Educación de la Comunidad por incumplir la ley LOMLOE. La FAPA asegura que el mapa de escolarización dispuesto por la Comunidad murciana no cumple los criterios de elección de centro por cercanía que establece la ley. Así mismo denuncia el incumplimiento de los nuevos criterios de evaluación y promoción de segundo de bachiller.
A falta de que las escuelas de 23 países reabran por completo, la educación corre el riesgo de convertirse en el mayor factor de división a medida que la pandemia de COVID-19 se adentra en el tercer año
El informe de UNICEF "¿Están aprendiendo realmente los niños?" revela nuevos datos sobre las repercusiones del COVID en la educación. No sólo ha supuesto una pérdida de aprendizaje, sino que muchos niños no han regresado a la escuela tras reanudarse la clases.
Así muere un colegio público en España
La baja natalidad en España recrudece las tensiones entre la pública y la concertada. El informe del Gobierno de España 2050 propone aprovechar este descenso para mejorar la calidad de la enseñanza, lo que podría suponer el cierre de muchos colegios.
El Consejo de Estado critica a Educación por no destinar un solo euro a la lucha contra el abandono escolar
El Consejo de Estado critica al Ministerio de Educación por no destinar ninguna partida de su presupuesto a solventar el fracaso y el abandono escolar temprano. Además hace duras críticas al real decreto de enseñanzas mínimas de secundaria, al permitir pasar de curso y obtener el título sin límite de suspensos, por la complejidad y poca accesibilidad del currículum de secundaria y por el intento de restringir el acceso de los padres a las notas de sus hijos.